【2015年10月】町田市で学習塾をお探しなら、東京都立高校受験に強い個別学習のセルモ!!

町田市忠生の個別学習のセルモです。

さて、中間テスト終了後お問い合わせが増えてきました。

昨日も中学生の保護者さんにお問い合わせを頂き、お友達がセルモに通っており非常に実績が出ている、今の塾を変えてセルモに通いたいということを仰っていただきました。

早速無料体験学習のお申し込みを頂きましたが、体験学習では「今の塾で成績が上がらない理由」をチェックします。せっかく塾に通っているのに、何が原因であるのか？

どこの塾もそれぞれのノウハウを持っており学習に効果があるはずです。ではなぜそのノウハウが通用しないのか？生徒さんにマッチングしていないのかもしれませんし、生徒さんの勉強の仕方に問題があるかもしれません。もしかすると、単に授業時間や回数の問題かもしれません。

こんなこと言うと問題があるかもしれませんが、今の勉強法や時間を改善することで成績の向上が見込まれるのであれば、わざわざ転塾する必要もないかもしれません。

一方で今の塾の指導法と極めて相性が悪いのあれば（今の塾さんが悪いというわけではありあません。）、一刻も早く勉強法を変えた方が良いケースもあるでしょう。

いずれにしてもその辺りのお話については、当教室はかなり正直にお話ししています。成績を上げるのに、あれこれ議論しても仕方ないのです。その生徒にあった勉強法と、理解に必要な時間を実行するかどうかだけです。結局成績の良い生徒というのは、勉強に対するアプローチ方法を理解しており、着実に実行しているだけなのです。時間を無駄にすることはしません。定期テストの感覚も短く、無駄な時間を過ごすとその分不利になることを知っているのです。

とにかくどのような生徒さんがいらっしゃるか楽しみです。最適な学習のご提案をさせていただきたいと思います。

町田市の個別学習のセルモ町田忠生教室です。

今日は良い天気でしたので、散歩がてらチラシのポスティングに伺いました。

久しぶりの地域でしたが、坂が多く汗だくになってしまいました。着替えはいつも持ってきていますので（指導上、汗臭いのは良くありませんので・・）、教室に戻り着替えました。

さて、先日とある新規のお問い合わせを頂きました。

中学１年生の女の子の生徒さんで、「学校の勉強にほとんどついていけない。小学校からずっとついていけていない状態で、親としてもどうすれば良いのか分からなくなっている」というお話でした。

お子さんの状況を詳しくお伺いすると、以下のようにお話を整理することができました。

１）学校のノートに何を書いているのか、周囲が見ても判断できないほど字が汚い。

２）プリント類もカバンの中にグチャグチャに入っており、整理整頓ができていない。

３）習ったことをすぐに忘れてしまうようで、家でフォローしようにも、どこを勉強しているのかはっきり覚えていない。

４）特に、英語や国語の点数が悪く、２学期中間テストでは数学の文章題もほとんどできていなかった。

５）一方、理科は比較的好きなようで、平均点まではいかないが５科目の中で一番得点が良い。

６）学校では小学校の２年生と５年生の時に、発達検査を受けた方が良いのではないか？と指摘を受けたことがある。

７）ただ、親としては発達障害と思いたくなかったので、娘の成長を期待したが中学校に入っても改善は見られなく今に至ってしまった。

８）現状は発達障害の可能性は高いと思っているが、塾に通うことで勉強の苦手が克服できるかどうかを知りたい。

保護者さんからお伺いした内容を判断すると、学校の先生がご指摘されたように発達検査を受けた方が良い状況といえるでしょう。

実際に発達障害かどうかは医者でないと判断はできませんが、過去の当教室の生徒さんの事例からすると、極めてその可能性は高いと言えます。

塾でどういった勉強をするか検討するにしても、まずはお子さんの状態を正確に診断したほうがスムーズに勉強の目標設定を立てることができると思われます。

保護者さんにアドバイスさせていただいたのは、

１）発達障害かそうでないかは学習塾では診断できないが、どちらの結果にせよ子供さんの課題がどこにあるかは、発達検査を受けると比較的はっきりするので、高校進学や将来の進路を考慮すると早めに診断を受けた方が良いと思われること。

→発達検査を受けることで、個人の能力のどこが優れていて、どこに課題があるかがはっきりします。記憶力に課題があるのか、言語理解に課題があるのか？など、詳細に分析していただけます。代表的な検査としてはWISC4という検査手段があり、地域の学習センターや発達診療の診療科目がある病院で受診することができます。

２）お子さんの能力の課題や特徴を保護者さんとしてはっきり把握した上で、お子さんの将来の可能性や障壁になることについて検討し、それに向けて身につけなければいけない資格や能力が何であるか明確にしておくこと。

→単に「勉強ができるようになって欲しい。」という願望は、発達障害を持つお子さんには、少し粗い目標と思われます。もし発達障害を持っている場合は、得意なことと苦手なことがはっきりしていますので、あまり苦手なことを追求するよりも得意なことを伸ばした方が良いケースもあります。苦手なことの改善も、どのレベルまで改善するのか？しっかり目標点を定めておかないと、子供さんは大きなストレスを背負うことになり、発達障害の二次障害になる可能性があります。そのあたりを整理した上で、学習についてのカリキュラムも検討すると、本人に無理のない形で進めることができます。

このような内容をアドバイスさせていただいたり、当教室で過去・現在勉強されている発達障害をお持ちの生徒さんの例などをお話しさせていただいたところ、「まずはしっかり検査して、うちの子にあった将来というのは何であるか？本人の意見も取り入れながら検討してみます。その上で、どういう勉強が必要なのか、親としてしっかり方針を持ちたいと思います。また色々相談させてください。」とおっしゃり、ご相談は終了しました。

１年を通じ同様のご相談を幾つか受けることがありますが、保護者さんの悩むお気持ちは子を持つ親の気持ちとして、すごくよく理解できます。しかしながら、まずは客観的に分析しないことには何も始まりません。勇気を持って診断を受け、お子さんにとって最適な道が見つかれば良いと思います。その中で、当教室がお手伝いできることがあれば懸命にフォローさせていただきたいですね。

町田市忠生の個別学習のセルモです。

今日は体育の日です。しかしセルモは昼から受験生の補習・夕方から通常授業を予定しています。

近隣の学習塾さんは本日お休みされているところが多いのですが、まだ中間テストが終わっていない学校もありますので、このタイミングで休むわけにはいきません。

さて、現在勉強を苦手とする新たなフォローアッププラを企画中です。

ここ最近のブログで何回か書いていますが、４年前に改訂した教科書から各科目ともに非常に多くの内容が増えた結果、各学校では「授業のペースについていけない・・。」生徒が大量に出てきてしまいました。その後、当教室を始めとして学習塾に入っても、復習の範囲が広く（場合によっては数年間分）、定期テストまでに学習が間に合わない生徒さんがいらっしゃいます。

このような中で、なかなか定期テストに対応することも難しい生徒さんもいらっしゃることから、当教室では新たな補習（フォローアップ）プランを検討することになりました。

もちろん本人が努力しなければなりませんので、条件は付けています。単に普段はサボっているだけで、補習で辻褄を合わせようとしている場合は除きます。

今回のプランは改善努力は持っているのだが、時間の関係で間に合わなかった生徒さんを支援するための制度です。具体的に確定しましたら、HPでお知らせしたいと思います。

とにかく頑張っている生徒を応援したいですね。

町田市忠生の個別学習のセルモです。

中学三年生の受験生が中間テストで過去最高点を取りました。

５科目で50点以上アップです。今まで5科目420点程度は取っていましたが、一気に480点弱まで伸ばすことができました。

夏休みもほぼ毎日通塾し、夏休み以降もテスト範囲の復習に時間を割きました。

テスト結果を提出するときに、「今回すごい点数が取れました！」という喜びを爆発させて報告してくれました。

いろいろ詰めの甘いところもある生徒なのですが、私も叱咤激励でサポートしてきて本当に良かったと思います。

でもここで油断してはダメですね。まだ期末テストが残っています。期末は難易度も上がるので、簡単にはいかないでしょう。

５科目は点数が若干下がる可能性が高いです。副教科も勉強しなければなりません。全体のバランスを考慮して勉強を進めていくべきでしょう。

引き続き全力でサポートしていきます。

町田市忠生の個別学習のセルモです。

当教室では、セルモシステムで学習し正解するごとにポイント （ゼニーポイントと言います。）が貯まっていきます。

500ポイント毎に景品の「おもしろ消しゴム」（イワコー製）を差し上げています。

このイワコー製の消しゴムは、国土交通省がクールジャパン商品として選定した商品で、外国人旅行客のお土産としても人気があるのです。

今日は新たに「中華」「ボウリング」「乗り物」「回転寿し」「食堂」の５ラインナップを追加しました。

楽しみにしている生徒も多く、毎回注文するときには「どれが喜んでくれるかな？」と頭を悩まします（笑）。

頑張って勉強してたくさん商品をゲットしてください!!