【セルモの教室長BLOG】3ページ目　町田市で学習塾をお探しなら、東京都立高校受験に強い個別学習のセルモ!!

昨日はblogアップできませんでした。すいません。

というのも、ここ最近非常にお問い合わせが多く、ご面談や体験授業を実施したり、ご入塾の手続きを取ったり、春期講習の準備をしたり・・と、余裕がありませんでした。

忙しいのは本当にありがたいことです。昨日も、授業中にわざわざ教室まで体験学習のお申し込みをされに来られた、保護者さんと中学生の生徒さんがいらっしゃいました。生徒が非常に多い時間帯でバタバタしており、あまり細かくお話出来ずに申し訳ございませんでした。早速、本日木曜日に体験学習を実施させて頂く運びに・・。

実は、昨日来られたその生徒さんと同じ学校のお問い合わせや体験学習が連続しています。チラシやDMをご覧頂いたケース、当教室の生徒さんや保護者さんのご紹介と、きっかけは様々なのですが、本当にこの中学校、そしてその中学校に進学する元となる小学校の方のお問い合わせが多いです。

あえて名前は伏せますが、共通しているのが1年生も2年生も学校の授業について行けていない事です。全体的に定期テストなどの平均点も低いので、平均点を取れている生徒さんでも、東京都全体の平均点な学力からすると遅れを取っています。お話を聞くと、パターンはほとんど一緒で、中学生は1年生の時点ですでに大きな遅れを取っていると言うことです。

しかし体験授業を実施してみると、別に集中力が無いわけでは無いし、ノートも皆さん指示通りにきちんと取れます。ポテンシャルは悪くないと感じます。基本的な部分も、少しレクチャーすると比較的問題は解けます・・。しかし、定期テストの点数は全く良くないわけです。

その謎を知りたく、当教室に以前から来校している同じ学校の生徒達（もちろん学力は全然上です。）に学校の授業の様子を聞いてみると、その原因を理解することが出来ました。みんな同じ事を言います。「授業が成り立っていない・・。」と。どういう事でしょうか？

詳しく聞いてみると、学校の授業が「静かに学級崩壊」していることが原因だと分かりました。静かな学級崩壊と言うのは、いわゆる授業中に騒いではしゃぐ生徒達が沢山いて、授業が成り立っていないと言うわけでは無く、ノートに落書きしたり、寝たり、友達と手紙（メモ？）の交換をしたりと、授業の妨害をしている訳では無いが、結果的に無気力状態で授業に参加していない生徒達が大量にいる状態を指します。

イラストのような学級崩壊だと分かりやすいのですが、「静かな学級崩壊」は保護者にとっても気づきづらいですよね。当然学校の先生は分かっていると思いますよ・・。

周りがそういう状況なので、それまで頑張っている生徒・ポテンシャルのある生徒達も、そのだらけた雰囲気に流される訳です。当然定期テストの平均点も下がりますので、勉強をしていなくても平均点より上という状況も発生する訳です。平均以上を取っている生徒からすると「自分はそれほど悪くない」と考えてしまいます。しかし保護者さんから見ると「全く勉強していない」と見える訳です。そこに大きな気持ちのギャップが生まれ、親子で揉めてしまいます。

その中学校に多く進学する小学校の様子を聞いてみると、予想通り中学校と全く同じなのです。要は小学校の状況を、そのまま中学校に持ち越している訳ですよね。この「学習する環境、周囲の環境」の問題は非常に大きいです。本質的にこの問題を改善するためには、授業に集中できない要因（授業が面白くない？ルールが無く、無法となってしまっている？）を学校側はしっかり分析し、生徒も保護者もその問題点をしっかり把握し、みんなで意識して改善していく必要があります。

結果的に、ご相談に訪れる多くの生徒さんは、かなり広範囲に復習せざるを得ず、学年によっては受験勉強以前の話をなってしまいます。半年や1年以上の復習は、当然1週間・1ヶ月で終わる訳は無く、学校の進度に追いつくのが数ヶ月後になってしまいます。

いま成績が芳しくない生徒さんをお持ちの保護者さんは、その状況になっている原因をしっかり掴む必要があります。単に「勉強をしていない」では何も解決しませんので、「勉強しなくなっている要因」を把握するようにしましょう。特に上記のように「環境」に依存するケースが多いことをご認識下さい。

そして対策については、ギャップが大きい場合、学校やご家庭だけでは難しいので我々のような専門家にお早めにご相談されて下さい。

先日のblogの続きです。

昨日月曜日から、セルモは新教科書データで勉強を開始しています。

4月から変更される各中学校の新教科書に対応したことはもちろんのこと、カリキュラムも様々な強化を果たしました。

まず、重点的に強化された科目が英語です。今までも文法や教科書本文の理解力強化には定評がありましたが、さらに長文読解や重点表現についての学習機能が追加されました。これは、定期テストに向けた学習だけでなく、受験に向けた学習として、実践力を身につけるのに役立つはずです。

実際に昨日授業を実施してみると、生徒の興味関心がより高く授業が出来たような気がします。英語が得意な生徒は、新しい切り口の問題に楽しんで取り組めていました。英語が苦手な生徒にとっては、新たな切り口が増えたことでハードルが上がったように見えますが、現実の受験では長文読解や重点表現の理解は避けて通れない道ですので、しっかり学習してもらおうと思います。

次に、他の科目で追加された昨日として、「ウォームアップ」と呼ばれる問題が増えたことです。従来は、レクチャービデオの後に演習問題に入っていましたが、演習問題に入るにあたり、基本的な知識（映像で解説された基本的な内容）を、１つひとつ丁寧に確認していく問題が「ウォームアップ」です。

この機能により、一度の解説で知識を理解・吸収することが苦手な生徒さんも、段階的に知識を吸収できます。勉強が苦手な生徒さんの特徴を捉えた、非常に良い新機能と考えます。

実際に、昨日この機能がある単元を解いていた生徒は、頷きながら進めることが出来ていましたので、効果は確実にあると言えます。

他にも細かい使い勝手の向上を含め、現場の我々指導スタッフの声をしっかり反映させた新プログラムです。これからも、様々な時代変化や学習内容の変化に合わせ、進化を果たしていきたいと思います。

個別学習のセルモでは、来週から新教科書の内容で勉強が可能です。

中学校の教科書が4月から変更になります。変更の内容はこちらをご覧下さい。

※小学生は昨年変更になりましたので、そのままです。

先取って新教科書の内容を春休み中に先行予習しますので、生徒たちにとっては有利な武器になります。

すでに現行教科書の次年度生（2年生だと3年生）の内容の勉強は始めていますが、英語は採択する教科書メーカーが変わったり（1年生のみ）、同じ教科書メーカーを採択していても、中身が変更になったりしますので、新教科書でしっかり復習する必要があるのです。

セルモはデジタル教材を使っているので、パソコンでいうバージョンアップを今週末に行います。単に問題のデータが書きかわるだけでなく、使い勝手や生徒さんの学力向上に貢献できる新機能なども加わります。

昨年の4月にも機能面やデザイン面での大幅バージョンアップを果たしましたが、常にユーザー目線に立って改良を加えていきます。普段の小さな変更はインターネット経由でバージョンアップするのですが、今回は教科書データも中学生分は全て書きかわるので、開発元さんからバージョンアップのDVDが届きました。

ちなみに最長４時間くらいバージョンアップにかかるそうなので、土曜の夜にインストールを始めて、そのまま帰宅し翌朝に確認しようと考えています（笑）。最新の学習環境を維持するのは大変なんです。

保護者さんからのご質問で一番多いのが、

「読解力が弱い」「文章題が読み解けない」

というものです。ほぼ７割、8割のご相談に上記に類する内容が含まれます。

読解力と言っても、一言で表すのは難しく幾つかの要素が重なって「読解力が弱い状態」になっています。今日のblogはその辺りをご説明します。

１）経験が足りない。

要はトレーニングされていないと言うことです。今まで根本的に読書量（自ら読む）が少なかったり、様々なパターンの文章を読んでいなかったり、全く「読解」について鍛えられていないことが要因で、読解力が弱いと言うことです。

この場合は、経験を積んでいくしか無いのですが、年齢を重ねると「トレーニングが面倒」「今更頑張っても鍛えられない」という思いを持つ子供が多くなるので、こどもさんでも興味を持つトレーニング手法を用意しなければなりません。

２）速く・深く読む意識が持てていない。

比較的読書量を積み重ねてきた生徒さんでも、「読解力が弱い」ケースは見られます。保護者さんとしては、「小さな頃から意識的に読書してきたのに？」と思われますよね。これは言い方悪いのですが、「単に読んでいるだけ」の状態になっているからです。

読むと言っても、「速く何度も読んで、内容を深く理解する」意識を持っている生徒と、単に「最初から最後まで一通り読んだだけ」の生徒では、理解に大きな差が生まれます。

この速く・深く読むためには、意識的にそういったトレーニングを積んでいく必要があります。

３）目の力（視野、視覚など）が弱い。

１）、２）とは別に、そもそも目の力が総合的に弱い生徒さんもいらっしゃいます。目を動かすのが遅かったり、視野が狭く一部しか見れていなかったりと、目の機能が原因で「読解が苦手」なケースもあります。

※けっしてイラストのように、視力が弱いという意味ではありません。

代表的には上の３つが「読解力が弱い」原因となります。その他にも幾つか要因があるのですが、ここでは割愛します。

では、これらの課題を解決するためにどうすれば良いか？特に、年齢を重ねて比較的短期間（１〜２年）で改善を図るには、どうすれば良いか？ということになります。

当教室では、２つの対策をご用意しています。

一つは「みんなの速読」という、速読速脳トレーニングです。

この「みんなの速読」は、全国2,000の学習塾で取り入れられている「速読力・精読力」を鍛える専門のトレーニングプログラムです。生徒たちが興味を持つゲーム的要素を取り入れながら、「目の筋力」や「速く読むための意識力」「深く読むための思考力」を鍛えていきます。

当教室で受講している生徒さんたちを見ると、半年を経過したころから「圧倒的に」読解力が変わってきているのを見ることが出来ます。

セルモ受講生の方には、月3,890円（週１回）で受講頂けるのも人気の理由です。

次にご用意しているのが、「ことばの学校」というトレーニングです。「狙い」としては「みんなの速読」と同じですが、「ことばの学校」はより実践的に、「読書」を通じて「読解力」を鍛えていきます。

イメージとしては、「みんなの速読」の仕上げとして受講するイメージです。両方を受講されている方もいらっしゃいます。

実際に約200冊の厳選された良質本を、音声データを聞きながら読み、その後に各種問題を解いていきます。音声データが流れることで、途中で集中力が乱れることなく本を読み切れますし、問題を解くことで本の中身の理解や語彙の理解を深めます。

「ことばの学校」も、セルモ受講生は月5,000円と低価格で受講頂けます。

やはり専用に開発されたプログラムは効果があります。「読解力がなくて・・」と悩んでおられる生徒さんは、まずは一度体験していただければと思います。

先日お問い合わせ頂いた保護者様から、

「デジタル教材を使った学習方法ってなんですか？」とご質問頂きました。

HPやチラシ、本blog等でご説明しておりますが、近年デジタル教材は人気が出てきたものの、まだ歴史が浅く市民権を得ておりませんので、見たことない方には分かりづらいですよね。説明が分かりづらくすいません（笑）。

そこで本日のblogで改めて「分かりやすく」ご説明差し上げたいと思います。

まず結論から申し上げると、セルモのデジタル教材を使った学習法は、現在様々な学習法がある中で「子供達が一番集中・熱中できる学習法」と申し上げることができます。

多くの子供さん達がご自宅でもパソコンやスマホが大好きなように、参考書や問題集が目の前にあったら勉強を嫌がるのに、パソコンの中に学習教材が入っていると嫌がらないのです。デジタル教材を使うことで、勉強に向かう敷居を下げることに成功しています。

豊富な動画やアニメーションなども、その役割に一役買っていると思います。勉強が苦手・嫌いな生徒さんほど、この敷居を下げてあげないと学力の改善に取り組めませんからね。

さらに、このセルモのデジタル学習教材には、「勉強をサボらせない仕組み」が豊富に準備されています。学校でも学習塾でも問題になるのが、「生徒が授業を聞いていない」と言うことです。要はぼーっとしていると言うことです。多感な時期の子どもたちに多い現象です（笑）。

例えば、上の写真の「レクチャープリント」という仕組みです。解説の動画を見る際に、「単に見る」だけでなく、このプリントに解説の要点を書き込んだり、解説の先生と一緒に例題を解いたりしていきます。演習問題に入る前に、このプリントをきちんと取り組めているかを我々講師がチェックしますので、生徒たちは「サボる」ことが出来ません。

次に問題を解く際ですが、一番大事なのは「深く理解する」ことです。学校や集団塾のように「理解が定着していない」のに、「次々と新たな単元を学習する」ことは絶対しません。理解を定着させるための工夫を豊富に用意しています。

例えば間違えた問題は、間違えた問題数に応じて「復習を続けよう」「前の単元を復習しよう」など、復習を指図します。そして類題を全てしっかり解き終えれば、次の単元に進んでいきます。

他にも「深く理解」しようにも、「前の単元が全く理解できていない」場合は関連単元にさかのぼって復習します。データで関連単元が全て繋がっているため、復習にも容易に取り組めます。場合によっては、数年さかのぼって基礎から復習する場合もあります。もちろん復習する箇所は講師が的確に指示します。

宿題にも一工夫です。宿題は学習した範囲をプリントでお渡ししますが、宿題がきちんと理解できているか、次の授業で必ず「確認テスト」を実施します。この確認テストも、コンピューターで自動生成しますので、生徒の苦手をしっかりチェックすることが出来ます。

もし確認テストが全然できていない場合は、前回の授業の理解が浅かったり、宿題にきちんと取り組めていないと判断できますので、改めて復習に取り組み直していきます。少しだけ間違えている場合は、講師がポイントを伝え間違えた問題に再チャレンジです。

その他にも様々な工夫がありますが、とにかくこのセルモシステムは「子供達の特性」を良く捉えて構築されています（笑）。システムはデジタルで最新ですが、やっていることは「基本に忠実に、きちんと理解して次に進む」という、成績アップ・学力改善に一番必要なことをしているに過ぎないのです。デジタルだからこそできるわけです。人間だと、ここまで毎回安定して指導出来ません（笑）。それに、教科書に完全に対応した教材ですので、学校の授業にリンクして勉強を進めることが可能です。

もちろんデジタルで全てが補えるわけではありませんので、講師がしっかりフォローします。その点はご安心ください。また、ノートもきちんと取ります。ノートをとる量は、近隣の学習塾でも一番ではないでしょうか。

ということで、極力分かりやすくお伝えしたつもりですが、いかがでしたでしょうか？

ただやはり、一度実際に見ていただくのが一番だと思います。体験学習お待ちしております（笑）!!　長文失礼しました。