セルモの教室長BLOG

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新しい学習ツールを導入しました。

年明け早々ですが、新しい学習ツールを導入しました。

一つ目は、ここ数年「分数」や「割合」を苦手とする生徒さんが小学生でも中学生でも目立ちますので、「よく分かる分数 木製シリーズ」という視覚的に分数の概念を理解してもらうためのツールを導入。

セルモシステムでも映像やアニメーションで分かりやすく説明しているのですが、実際目の前で自身で触って体感してもらうことで、より理解が深まればと思っています。今日も中学3年生の生徒が、おうぎ形の中心角を求める問題で「割合」の概念が理解できておらずこのツールが役立ちました。

2つめが、高嶋いさむ先生の「子供の字がうまくなる練習ノート」です。

字が乱雑で「自分でも何を書いているのか正確に判断できない」という状態の生徒さんがいらっしゃいます。影響範囲は大きく、学校のテストでは字が汚いことで採点してもらえないケースもありますし、数学や算数では計算ミスに繋がったり、様々な影響があります。

字が乱雑な原因としては、「鉛筆をきちんと持てていない・握りかたがおかしい」「姿勢が歪んでいる」など様々な要因がありますので、このツールだけで上手にはなれないかもしれませんが、きかっけの一つにはなると思います。

ただし、字の練習については生徒自身のプライドもあると思いますので、各ご家庭と相談のうえ利用とします。ご家庭でも何かしら対策を取っておられた場合は、その対策内容とのすり合わせも必要でしょう。他にも幾つか字については対策を考えており、それについてはまたblogにアップしたいと思います。

こういったツールを用意する理由として、学力の向上のためには単に解き方をレクチャーするだけでは理解に繋がらないからです。「理解に繋がらない原因」は、解き方が分からないということだけでなく、様々な要因が重なってのことですので、その対策を複合的に実施していく必要があります。細かく書き出すと長くなりますので割愛しますが、生徒さんによっては本当にいくつもの工夫をして初めて理解に繋がっていきます。

保護者さんには「ここまでしないと、うちの子は理解できないということが初めて分かりました。」と仰っていただく場合もあります。様々なノウハウはありますが、それでも「この子の場合は、どうすれば良いのだろう?」と悩むことも多々有ります。試行錯誤して見つけていくしかありません。

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2016.01.07

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