【セルモの教室長BLOG】町田市で学習塾をお探しなら、東京都立高校受験に強い個別学習のセルモ!!

担当する鶴川教室の保護者面談が、すべて完了しました。

ご来校いただいた保護者の皆さま、誠にありがとうございました😇

さて、その保護者面談の中で、何件かご相談があったのが

**「発達がゆっくりな生徒さんの進学先」**についてです。

改めて、簡単に内容をまとめてみたいと思います。

昨今は進学の多様化が進み、生徒さん一人ひとりの特性や課題に合わせたサポートを特徴とする学校が増えています。

例えば、都立高校では以下のような進学先があります。

・「八王子拓真高校」などの多部制定時制高校

・「蒲田高校」などのエンカレッジスクール

■ 多部制定時制高校について

多部制定時制高校は、授業の開始時間が

「朝・昼・夜」の三部制になっているのが特徴です。

起立性調節障害などで朝の登校が難しい生徒さんや、

家庭の事情で日中に働く必要がある生徒さんでも通学が可能です。

在籍期間は4年間で、1日の授業コマ数は少なめに設定されています。

そのため、1日に学ぶ量を抑えながら、無理のないペースで学習を進めることができます。

カリキュラムも「中学校内容の学び直し」を重視しており、

中学校時代に学習が追いつかなかった生徒さんが、改めて基礎から取り組める点が大きなメリットです。

入学試験も、一般的な都立高校とは異なり、

3科目・50分の自校作成問題で実施されます。

例えば数学では、整数を中心とした内容が出題されるなど、

「この試験内容なら、自分も頑張って受験勉強に取り組めそうだ」と感じられる構成になっています。

また、「チャレンジ枠」という入試制度が設けられている学校もあり、

不登校期間が長かった生徒さんにも受験の機会が用意されています。

当教室からも、これまでに多部制定時制高校へ進学された生徒さんは多数いらっしゃいます。

※多部制定時制高校は、学校ごとにカリキュラムや入試制度が異なりますので、必ず個別にご確認ください。

■ エンカレッジスクールについて

エンカレッジスクールは、学力検査ではなく

面接や作文などの人物評価を重視する点が特徴です。

入学後も定期テストは行わず、小テストを中心に学習を進め、

一度に学ぶ量や難易度を調整しながら理解を積み上げていきます。

また、学校生活においては社会性の向上や就労支援にも力を入れており、

保護者の方にとっても安心して任せやすい環境と言えるでしょう。

■ 私立校という選択肢

私立では、高等専修学校をはじめ、

資格取得や社会性の向上を後押しするプログラムを実践している学校も多数あります。

また、星槎学園のように、

発達障害や不登校の生徒さんに対して個別最適化された支援を行っている学校もあります。

SST（ソーシャルスキルトレーニング）など、

一般的な高校にはないカリキュラムが用意されている点も特徴です。

このように、「発達がゆっくりなので…」と悩まれているご家庭をサポートする進学先は、決して少なくありません。

ご家庭におかれては、

早めの情報収集と学校見学を強くおすすめします。

進学先のイメージがある程度固まることで、

生徒さん自身の「頑張り方」や「学習の目標・範囲」も明確になっていきます。

それぞれの生徒さんが、

「手を伸ばせば届く目標」を見つけられれば、

きっと前向きなモチベーションを持って取り組んでいけるはずです。

個別学習のセルモ町田各教室では、今週火曜日or水曜日から毎年恒例のクリスマスのお菓子配布を行っています。

多くの生徒さんが喜んでくれるので続けていますが、やはり昨今の物価高の影響は避けられず、購入先や商品をあれこれ工夫しています。

今年はついに「お菓子問屋さん」の会員になり、一般商店では手に入らない商品や、一般商店の3割程度安い価格で商品を入手することが出来ました😊

一人あたりのお菓子の量としては例年並を確保出来たのでは無いでしょうか？

ただ、コストコのような輸入菓子のキラキラ感はありません😢

コストコで買っていたキラキラのチョコレートやクッキーは、以前の3倍の価格になってしまいショッピングリスとに入れることが出来ませんでした。

なお配布する際は、事前に保護者さんにアレルギーの有無を確認しています。

また、生徒さんの他に、年下の弟・妹さんの分も差し上げています。

生徒さんだけ持って帰ると取り合いや喧嘩になりますからね😊

なおお菓子の袋詰めは私の家族が手伝ってくれました。

子供達はこの梱包作業が毎年好きなようで、「まだ袋詰めやらないの？」と聞いてきます。

このお手伝いで良いなと思うのは、作業の段取りを学べることです。

大量のお菓子の並べ方や、どういった手順でやれば効率良く袋詰めやリボンを上手に巻けるか、そういったことが学べます。

子どもたちも学年が上がってきたので、色々アイデアを出して梱包してくれました。

それでも、作業開始から2時間半くらいは掛かり、腰が痛くなりました（笑）

クリスマスのお菓子楽しんでくださいね！

もうすぐクリスマスですね！

幸せな行事はたくさんあった方がいいです。

個別学習のセルモ各教室では、毎年恒例のクリスマスプレゼントを生徒さんと、下の弟さんや妹さんに配布しております。

忠生教室にも小さなツリーを飾っております。

保護者面談、体験授業、冬期講習、面接・作文練習と日々やることは多いですが、決して楽しむことを忘れてはいけません。

保護者面談、冬期講習の準備、日々の授業、新規ご入塾の対応、来年の準備でバタバタしすぎで、なかなかblog更新する時間がありません😂

今日も画像無しの文字だけblogになります。

さて中学3年生の受験勉強も本格化してきましたが、現中学2年生、1年生の生徒さんたちも少しずつ準備をしていく必要があります。

特に中学2年生です。

この冬絶対に取り組んで欲しいことが、社会では地理の復習、理科では1年生の範囲の復習です。

春には歴史、理科の2年生の範囲と対象を変えながら段階的に復習に取り組んで下さい。

受験期で一番負担になるのが、社会・理科の学習です。

3年生の秋になってから復習を開始しても、社会は地理・歴史・公民の復習、理科も1年生から3年生２学期までの復習と、

「量が多くてなかなか終わらない。」

「量が多くて覚えきれない。」

という状態に陥ります。

特に中堅・上位校を目指す生徒さんは、ライバルがそういった復習に早めに取り組んでいることを意識しましょう。

いくら「行きたい！」という気持ちが強くても、ライバルが先行したら、なかなか追いつかないのが受験です。

このあたりは生徒さん自身も理解していない場合が多いので、ぜひ保護者さん先導でお願いします。

やるべきことは2つです。

①教科書の読み直し

②読み直した箇所の一問一答問題集

まずはこの2つで大丈夫です。

一問一答の問題集は市販のものでも大丈夫ですし、教室に問い合わせ頂ければ取り寄せが出来ます。

1年生の生徒さんも、出来ることはたくさんあります。

2年生同様に、地理は半分以上の範囲が終わっているので復習が出来ます。歴史は学校により進度差はありますが、古代から少なくとも奈良時代くらいは終わっているのでは無いでしょうか？

先に復習しておくことは、知識面で有利になるだけでなく、「勉強体力・集中力の醸成」に繋がります。

3年生の秋になってから受験勉強を開始した多くの生徒さんの課題として共通なのが、

「長時間の勉強に耐えうる体力や集中力が備わっていない。」という点です。

もちろんそうでない人もいるのですが、そのような傾向は確実にあります。

保護者さんにお願いしたいことは、闇雲に「復習しなさい！」と伝えるのではなく、

将来に向けての動機づけを開始して頂きたいということです。

将来の目標や夢を語り、具体的なプロセスを考えます。

その中の一つのプロセスが受験であります。

動機づけが無いままに時間が過ぎても、なかなか勉強は始まらないでしょう。

やはり学習に集中出来る多くの生徒さんには動機があります。

高校入学後、大学への進学を考える生徒も多いかと思います。

近々、リアルな大学受験の体験記なども予定しておりますので、ご期待ください。

さて、大学進学は2通りあります。

①高校時代の評定平均で指定校推薦または総合型選抜を選択する

②学力をつけて一般受験で進学する

①ですと3年間の評定平均が3.5以上必要な場合が多いです。この場合、1学期の中間テストから油断できません。届かない場合は英検や漢検の準2級という条件をクリアする必要があります。いずれにせよ、高校部の生徒の成績には目を光らせておく必要があります。

②の場合は共通テスト（非常に難化しています）、一般入試となり、高い学力が求められます。以前、東進衛星予備校の高校生を教えていたころ英語の長文読解をサポートしていましたが、机の中から架空の生物が出てくる話で仰天しました。

しかし、一番の問題は「どの大学のどの学部に行くのか」ではないでしょうか。また、「その出口には何が待ちかまえているか」も考える必要があります。

たとえば、国家試験に受からない大学の薬学部に行ってしまったら、もはや笑えません。

国際系や環境系の学部に行っても、スペシャリストにはなれない可能性が高いです。

大学進学をする生徒たちが高校の上位5割ですと、日東駒専の偏差値50は上位5割の真ん中にいる必要がありますので、決して高校生の平均ではないのです。

福沢諭吉は「学問のすゝめ」の中で、天は人の上に人を造らず人の下に人を造らずという平等な社会は妄想で、学ぶものは貴人や富人になり、学ばざるものは愚人や下人になると書いています。

「学ぶ」とは決して勉強だけではないですよ。私は何かに打ち込んで努力をすることが学びだと考えています。

勝海舟は穴の開いた天井から雪が入り込む中、オランダ語を学びました。

吉田松陰は処刑される直前まで牢獄で勉強し、他の囚人たちにも教えました。

私たち日本人は世界で一番誠実で勤勉です。それは海外に行けば一瞬で気づきます。

誇りをもって学び続けましょう！

参考：CASTDICE