セルモの教室長BLOG

Selmo Blog

9月 [教室長:松本]

少しずつですが、空が高くなってきた気がします。


夏が終わり、空が高くなってきますといよいよ秋ですね。

早く過ごしやすい気温になってほしいものです。



さて、9月は各学校で行事が盛りだくさんです。木曽中学校は本日から修学旅行、小山田中学校は木曜日から修学旅行です。忠生中学校は・・・2学期中間テストが始まりますね。産業革命から終戦までの口頭質問に備えてください。


また、各高等学校の文化祭も先週末と今週末がピークのようで、狛江高校、成瀬高校や小川高校は賑やかだったことと思います。生徒たちも行ってきたようです。


私はと言いますと、先週はご入塾手続き3件と体験授業が2件ございまして、お陰様で忙しくさせていただいております。土曜日はテスト対策授業で日曜日のことはよく覚えていません。


時間を上手に使いたいと思います。


忠生教室では19時前後の時間帯がほぼ満席になってまいりました。あと1、2名ほど席に余裕がございますので、塾をお探しの方がいらっしゃいましたら是非お問い合わせください!早い時間帯と遅い時間帯はまだまだ大丈夫です!


本日より、夏期講習の報告書を配布いたします。この40日間で、何を学習したのか詳細が載っておりますのでご確認ください。



特に受験生たちには学習を通して、どういう話をしてきたか少し触れております。社会では人権とは何か、国語では魯迅とは何者かなど、町田一深みのある学習を目指しております。


知識を得て、知恵を身に着け、善悪を知り、社会に出て理不尽な目にあわないよう、一緒に勉強していきましょう。

気象情報と速さの計算に関心を持とう! [代表:宮谷]

日本では自民党総裁選や立憲民主党の代表戦のニュースでもちきりですが、中国南部・フィリピン・ベトナム等では台風11号が猛烈な勢いで南シナ海を北上・直撃をしました。

ベトナム、台風11号関連の死者35人・24人不明 一部で停電続く | ロイター

出処:ロイター


「やばい!やばい!」強風でベランダの手すりが…“スーパー台風”台風11号が中国南部を直撃 122万人以上が被災

https://news.yahoo.co.jp/articles/6df37bc63a2e4a024c842c5b9fb4dc1768c43cef

すでに多くの動画や画像が拡散されていますが、台風の階級で一番上の「スーパー台風」に位置づけられ、122万人以上が被災しているそうです。


どうしても日本のマスコミ報道は偏重があるのですが、こういった気象情報は常に関心を持っていたいものです。


おそらくアジア全体で被災地に支援が必要と思われます。

災害医療特殊部隊のイラスト

なお調べてみると、スーパー台風(Super Typhoon)は、米軍合同台風警報センター(JTWC)が台風の強さを分類するうちのひとつで、最も強い区分になります。 1分間平均の最大風速が130ノット(67m/s)以上の暴風雨を「スーパー台風」(カテゴリー5相当)としています。

台風のイラスト(自然災害)

風速20-30m/sでも学校が休校になるくらいですから、67m/sが如何に強烈化が分かります。

※風速20m/sが子供が立っていられない風速の目安です。30m/sとなると、屋根瓦が飛ばされたり、樹木が倒れます。


時速に換算すると、時速241km/hになります。新幹線の速さの風が吹いている訳ですから、被害が出ないわけはありません。

新幹線のイラスト(のぞみ)

さて、上記の通り秒速を時速に変換してみましたが、生徒の皆さんには災害情報や速さの計算に関心を持って欲しいと思います。


ちなみに、小学5年生以上の生徒さんは秒速を時速、時速を秒速に変換して速さの計算を出来るようにしておく必要があります。算数・数学はもちろんのこと、理科でも速さの計算が出題されます。

速い矢印のイラスト

しかし、現状速さの計算が出来ない人はかなり多いです。


速さの計算が出来ない理由は、単位(時間・長さ)を覚えていないということもありますが、割合の考え方が理解出来ていないケースも非常に多いです。


例えば、18分は60分の3/10だから0.3時間というような関係性が瞬時に出てこないということです。


割合の考え方が苦手な生徒さんは、倍の計算や考え方が理解出来ていないという原因に起因します。


この倍の計算は4年生で出題されているので、要は速さの問題がずっと解けない生徒さんは4年生から算数につまずいている訳です。

階段を登る人のイラスト(男性)

学習というのは多くの科目で繋がりがありますので、きちんと基礎学習しないことには「今は苦手だけど、そのうち分かるようになる。」という事はありません。基礎を積み重ねて、その先に今があると考えましょう。

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