【2023年3月】町田市で学習塾をお探しなら、東京都立高校受験に強い個別学習のセルモ!!

3学期学年末テストで優秀な成績を収められた生徒さんを表彰いたします!

今回は、中学1/2年生の生徒さんに限定させて頂きます。

3学期は、1年で一番難易度の高い定期テストになります。特に、進度の遅れていた学校や学年は、大量の出題範囲があり、どの生徒さんも苦戦する傾向にあります。

成績を維持できただけでも素晴らしいですし、逆にそのような中でも得点を上げてきた生徒さんは、本当に頑張りました。

成績優秀賞を獲得された生徒さんには、教室から景品を差し上げます。来週火曜日以降にお渡しいたしますので、楽しみにしておいて下さい。

優秀な成績を取られた生徒さんの共通点は、

①早めの定期テスト学習着手（学校の授業前後はもちろんのこと、テスト実施3週間前からは対策を始めている。）

②豊富な勉強量・時間（教室のテスト対策授業にもしっかりお越し頂きました。）

が決めてです。

今の学校の定期テストは、1回のテストで教科書ページ数が合計500〜600ページを上回ることも多く、直前の勉強では仕上げることは出来ません。とある中学校では理科だけでテスト範囲が１００ページありました。

家で勉強が出来ない生徒さんは、塾の自習スペース・みんなの学習室（オンライン自習室）を活用するなど、勉強時間を確保して下さい。

※さて残念なことに、せっかく優秀な成績を獲得されたのに、期限内に提出していない・いまだ提出をされていない方もいらっしゃいます。

教室では成績を正確に把握することが大事と考えていますので、次回からは期限内の提出、まだ提出されていない方は至急提出をして下さい。

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昨日は町田市内小学校の卒業式、そして今日は小・中学校の終業式ですね。

卒業された小学6年生の皆さん、おめでとうございます。女子生徒さんは、袴を着用されるのがブームでしょうか。和装姿は良いですよね。

さて、本日の移動中に、鶴川中学校の生徒が帰宅途中で、手に通知表を持っている風景を見ました。

良い結果が得られた、いま一歩届かなかった、様々な感想があるかと存じます。

内部生の中学生の皆さんには、本日通知表の結果集計のご案内をいたしますので、ご協力下さい。

受験生は、中学2年生の通知表の結果を元に、志望校への内申の妥当性を計算してみたいと思います。

受験で大事なのは、客観的な数字で判断するということです。

合格出来る数値（内申点、偏差値）のゾーンというのは、概ね学校ごとに決まっていますので、まずはその数値をクリアすることが最も大事です。

モチベーションや気合も大事ですが、いくらそれらがあっても数字が下回っていては元も子もありません。

数値が足りない場合はGAPを埋めるしかありません。

埋めるためには、学習時間を増やす・苦手を克服する・学校では提出物や授業への取り組み姿勢を改善する、多方面での工夫や努力が必要です。

生徒さん自身に自立して行動する力や意欲がまだ備わっていない場合は、まずはセルモの自習スペースで1日1時間でも良いから自習するように仕向けていって下さい。今の中学校の定期テストは、単に塾に来て授業をこなすだけでは、学習時間足りませんよ。

自習になれていない人は、まずは教科書を読むだけでも構わないと思います。出来ることから、一歩踏み出すことが大事だと思います。

新中学1年生の皆さんも、セルモ教室にある中学1年生の国語や理科・社会の教科書読んで、iワークに取組んでみませんか。

中学校へ進学される皆さん、新学年へ進級される皆さんへ1曲捧げます。

アメリカのビッグバンドTOTOのAfricaという曲です。

新たなフィールドへ挑戦する皆さんにピッタリな曲だと思います。

今年卒業される中学３年生の皆さんの様子を更新しています!

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教室では日々お子さんの成長について保護者様からご相談を頂きますが、町田市も人口43万人の大きな街ですので、子育てについて様々な相談機関があります。

代表的な相談機関を載せておきます。

複数の窓口があるので混乱するところもありますが、我々の経験上、小学生や中学生の生徒さんであれば、発達面や学習面のご相談、友達関係・いじめは①の教育センター、それ以外の子育てに全般については③の町田市子供家庭支援センターが的確なアドバイスを受けることが出来るかなと感じます。

もう少し小さい年齢（幼児）の方の発達のご相談であれば④の子供発達センター、イヤイヤ期など対応についての相談は②の町田市地域子育て相談センターでしょうか。

いずれにせよ、相談内容により適切な担当者につないでもらえますので、保護者さんで悩みを抱えず、早めに相談されることをお勧めいたします。

①町田市教育センター

・教育上の様々な課題へのご相談

・対象は0歳から18歳のお子さんです。

・落ち着きが無い、コミュニケーションが取りづらい、年齢相当の行動が出来ないなどのお悩み（発達障害の可能性）。

・学年相当の学習が理解しづらい、覚えづらい、定着しづらいなどのご相談（学習障害の可能性）。

・学校のことで悩んでいる、友達のことやいじめで悩んでいるなどのご相談。

上記3つのご相談は、町田市教育センターが代表的な相談先です。

場所はセルモ町田木曽教室の前にあります。

〒194-0036 町田市木曽東 3-1-3

042-792-6546

https://www11.schoolweb.ne.jp/swas/index.php?id=1350006

電話相談と来所相談がありますが、まずはお電話を入れてみて下さい。

発達障害や学習障害については、WISC（ウェクスラー式知能検査）などの発達検査を受けることで、お子さんの特性が明確になります。

WISCは、ワーキングメモリ（記憶）・言語理解・知的推理・処理速度の4つの指標を検査し、全検査IQという全体的な認知能力を導きます。

我々の経験上、検査の精度は高く、保護者様が感じる発達や学習の困難さがこの検査により明確になります。子育て面や受験面での方針も明確になりますので、お子さんの成長や発達を周囲が正確に理解するのに、非常に優れた検査と考えます。

②町田市地域子育て相談センター

・教育センター同様に、0歳から18歳までのお子さんが対象です。

・相談内容は、子育て全般と幅広く、お子さん自身からの相談も受け付けます。

・地域ごとにセンターがあるので、最寄りのセンターで相談出来ます。（対面、電話、オンライン）

・各地域の場所と連絡先は下記の通りです。

https://kosodate-machida.tokyo.jp/soshiki/4/4/6/521.html

③町田市子供家庭支援センター

・相談内容は、地域子育て相談センターとほぼ似通っていますが、我々の経験上こちらのセンターのほうが専門的な職員さんが多い印象を持ちます。

https://kosodate-machida.tokyo.jp/soshiki/4/5/5/1166.html

町田市森野2-2-22 町田市役所2階204窓口

042-724-4419

④町田市子供発達センター

https://kosodate-machida.tokyo.jp/soshiki/4/6/8557.html

・町田市に暮らす0歳から18歳未満までの障がいのある子どもや発達に遅れや不安のある子どもを対象に、専門的な助言や療育を行い、他の支援機関と連携を取ることで、家族や関係機関を支え、切れ目のない発達支援を行います。

〒194-0021 東京都町田市中町2-13-14

042-726-6570

本Blogでも何度も書いていますが、今の中学校の英語の定期テスト、皆さん大変苦労しています。

各中学校の定期テスト平均点も40〜50点のクラスが多いです。今回の定期テストでも入塾から数ヶ月〜半年未満の生徒さんは、全体的に英語に苦労している様子が見られました。

苦労している原因も皆さんほとんど同じです。

①文法を理解していない。

　・主語による動詞の区分（人称区分と言います。）や、時制の区分が理解出来ていない生徒さんが多数です。

　・2021年の教科書から文法の前倒しが始まっています。

②単語を覚えていない。

　・2021年の教科書から1.5倍量になりました。相当気合を入れないと覚えきれないでしょう。

③学校の授業内容をほぼ理解出来てない。

　・①②の説明や練習が無い学校の英語の授業も多く（英語による授業が中心の先生だと益々）、ほとんど何を学んでいるのか理解出来ない状況に陥っています。我々が、「学校では今何を英語は勉強しているかな？」と聞いても、答えられない生徒さんが多いです。

この状況に陥らないようにするには、小学校4〜6年生の間に少なくとも中1で学ぶ文法や基礎単語を先取って学習し、中学校の授業で「何をやっていて、どういう意味を持っているか。」自ら理解出来るようにしていく必要があります。

「小学校で英語の授業をしているではないか。」とおっしゃる保護者さんもいらっしゃるでしょうが、小学校の英語の授業で文法の説明や、単語の練習をしている学校やクラスはほとんどありません。だから、新規入塾される小学校5/6年生の生徒さんに、「be動詞って知っている？」と聞いても、ほとんどの生徒さんがご存知ありません。

小中連携がうまく行っていないわけですが、これは国全体で英語の授業のあり方を見直すべきと考えます。

また見逃せないのが、日本語時点での語彙の理解が不十分であったり、言葉を深く読み取れていない生徒さんも多いです。

例えば、「彼は昨日テレビで野球のワールド・ベースボール・クラシックを見た。」を英訳すると・・、

He watched the World Baseball Classic on TV yesterday.

となりますが、He watchedではなく、He watchであったり、He sawとしたりする生徒さんが多いです。

当然、英語をご存知の保護者さんであれば「なぜそうなるの？」と思われるかもしれません。

しかし、最初の日本語の段階で「彼がテレビを見たのが、今の話か過去の話か」読み取れていない場合が多いのです。

「この日本語は今の話？昔の話？」と聞くと、考え込む生徒さんが多いです。昨今は、日本語の会話でも時制がはっきりしない会話をする生徒さんも多く、時制を意識しづらくなったのかもしれません。

仮に現在の話であれば、He watchesとなるはずですが、三単現のsが付いていない・・。主語の「He（彼）」を意識出来ていないわけです。

watchでなく、seeを使う生徒さんもいます。「動いているものを見る」のと、「動いていないものを見る」の違いが意識出来ていないのでしょう。

こういったことをことを一つひとつ改善していかなければいけないので、改善には時間が掛かります。ただ、いずれにせよ英語の学習は高校・大学まで続きますので、途中で諦めるわけにもいきません。

やはり一番は、小さいときから早めに語学の学習（英語・日本語）に取り組むことが必要なのだと思います。

そうは言っても、学年が進んで苦手になってしまった場合は、勉強時間を割いて根気強く取組んでいくしかありません。保護者さんは根気強く見守ってあげて下さい。

天気の良い週明けです。

日中は20度近くまで気温が上がるそうです。

花粉は引き続き・・、強いですね。私は薬を飲んでいる限りなんとか大丈夫です。

薬を飲んでもあまり効かない生徒さんもいらっしゃり、大変気の毒です。

話を聞くと、アレルギー検査でスギに対してものすごく高い値を示したそうです。

そうなると薬も効かなくなるから、舌下免疫療法（舌の下に薬を置く治療法）などで治療する必要があるかもしれませんね。

別の中学生は、この療法を実践したようで、かなり花粉症はマシになったそうです。私も今度病院に行って、聞いてみたいと思います。

さて、今朝知人から「ボビー・コールドウェル」が亡くなったと教えてもらいました。

Bobby Caldwell – Photo: Ethan Miller/BET/Getty Images for BET

1980年代、90年代を代表するAORミュージシャンで日本でもとても人気が高かったです。

代表曲は「風のシルエット」「スペシャル・トゥ・ミー」「カム・トゥ・ミー」などがありますが、ピーター・セテラに提供した「スティ・ウィズ・ミー」や、ピーター・セテラ＆エイミー・グラントに提供した「ネクスト・タイム・アイ・フォール」、ボズ・スキャッグズに提供した「ハート・オブ・マイン」など、コンポーザーとしても有名です。

風のシルエット～ラブ・ウォント・ウェイト 　ボビー・コールドウェル

ステイ・ウィズ・ミー　ピーター・セテラ

Boz Scaggs – Heart Of Mine

ブルー・アイド・ソウルのレジェンド、ボビー・コールドウェルが71歳で逝去。その功績を辿る

https://www.udiscovermusic.jp/news/blue-eyed-soul-man-bobby-caldwell-dies

私は、大学生の時にアルバイトして貯金しブルーノートに行くのが好きで、ボビー・コールドウェルも2回ほど行った記憶があります。

当時、車でも良く聞いていました。

最近、青春時代に好きだったミュージシャンがたくさん亡くなるのが悲しいですね。

でも彼らはサウンドとして、一生記憶に残る財産を残しているので、ファンの間ではずっと聞き継がれて行くことでしょう。