【木曽教室】15ページ目　町田市で学習塾をお探しなら、東京都立高校受験に強い個別学習のセルモ!!

皆様が無事に新年を迎えられたことをお喜び申し上げます。

いよいよ受験本番です。

今月の下旬には都立・私立の推薦入試、来月は私立併願入試と都立分割前期入試と続きます。それぞれの進路が決まっていくことでしょう。

受験生たちは、時の流れに身を任せず、今何をやるべきかに集中してください。

予定表を立ててください。受験校への経路を確認してください。遅刻をしない万全な対策、コンパスと定規の準備など、しっかり書き出して備えてください。

保護者様も同様にお願いします。

ここまで来れたことを感謝しないといけません。

子どもたちは植物を育てるように、ただ水と肥料を与えるだけでは成長しません。英単語を覚えなさい、この計算問題を解きなさい、成績を上げなさい、それは学びではありません。それでは人間性は育ちません。

それだけでは情緒を育むことができず、結果社会や他者へのセンサーが働かなくなります。自分のためだけに生きるのであれば、はたして社会でやっていけるでしょうか。

他人の悲しみを自分の事として捉えられなければ、行いは繊細さやち密さに欠けて雑になります。

道端に咲いている花の名を覚えるのではなく、それを美しいと感じること、その不思議さに魅了されること、なぜ花は咲き、空を向いているのか、そういった知性を磨くことが真の学びなのではないでしょうか。

これはある天才数学者の「学び」についての考えです。

私の「やることリスト」には、常にこれらの言葉が見えるようになっています。きっと卒業生たちは他人を思いやることができる、強くて優しい子たちになっているでしょう。

それは、保護者様にも同じような考えがあって、ご賛同いただけたからこそ得られる成果、成長なのだと思います。

ただただ勉強を強要するのは違います。子どもたちはそれぞれ生育の速度と順番が違います。

個別学習のセルモだからこそ、今のお子様にあったものをご提供できるのです。

学校の先生不足が深刻になった今、塾は教育機関から教養機関へ移行しなければ、日本社会の根幹が揺らいでしまいます。本来であれば、学校の体制立て直しがベストだと思います。ですが、集団的な一律教育が誤っていたとすれば、学校はもはやそれに応えることができないのです。部活の廃止とかは焼け石に水ですし、むしろ廃止してはいけません。もっと不必要なものが溢れているはずです。

日本社会はひとえに人材から成り立っております。一流企業の現場ですらこんな声が聞えてきます。

「5個教えて、1つでもできれば上出来。」

これが集団教育を受けさせた日本社会の実態で、教室の生徒たちの方がよっぽど優秀だと思ってしまいます。

昨年末からセルモ公式インスタグラムの更新に取り組んでまいりました。お陰様でフォロワー数も25％増えました。なぜか他の教育機関によくフォローしていただけます。

町田市ではございませんが、他塾さんもたいへん工夫して子どもたちの「学び」をサポートされていることがわかります。私どもも一層気を引き締めていかないといけません。それは目先のことではなく、子どもたちが社会に出た時に迷わないための知識、知恵、モラル、豊かな情緒が身に着くよう、わずかながらお力添えをすることです。

本年もどうぞよろしくお願い申し上げます。

年末年始休暇もあっという間に終わり、昨日から冬期講習が再開しました。

昨年11月、12月はインフルエンザに罹患する生徒さんが多かったですが、昨日は皆さん元気に登校してくれました。一方で、忘れものは引き続き課題でした。登校前の持ち物チェック、2025年こそは改善をしましょう。

さて、今の時期は受験生の学習状況が一番心配になりますが、年末年始の受験生の学習状況は、人によりかなり差が出ています。

進捗チェック表を見ていると、毎日コツコツやっている生徒さんと、そうでない生徒さんの差は大きいです。

英単語や漢字のテキストは昨年末までに終わらせている生徒さんがいる一方で、1回も取り組んでいない生徒さんもいました。

それ以外の教材も同じです。

取り組まなかった理由を聞いてみると、時間が無かったわけでもなく、病気だったわけでもなく、ほとんどの生徒さんは「自分への甘え」ということでした。

「まだ時間があるから何とかなる。」と思っている人もいるかもしれませんが、私立の一般入試まで約1ヶ月、都立も1ヶ月と2週間しかありません。

昨今の傾向として、学校から受験に向けての学習面での促しがほとんど無いので、どうしても甘えが出る生徒さんが多いです。

本日、5日（日）も貴重な1日ですので、しっかり学習に取り組んでほしいと思います。ご家庭でも声がけをお願いします。年末年始休暇でお出かけされるご家庭も多いかもしれませんが、受験生は原則自宅で勉強でお願いします。

受験生以外の皆さんも、冬休みの宿題や課題を本日中には終わらせたいですね。

話は変わり、私が担当した鶴川教室では、冬期講習実施後に新年1回目の体験授業を実施させて頂きました。

新中学3年生の生徒さんでしたが、昨日の体験授業で現状のご自身の課題ややるべきことはおぼろげに見えてきたと思います。

勉強の知識や取り組み方だけでなく、将来の目標設定や学校授業への参加意欲や提出物など、受験というのはパズルみたいなものなので、一つ一つのピースをしっかりはめ込んでいく必要があります。

時間はあっという間に過ぎていきますので、この1月から3月の期間を大切にして欲しいと思います。昨日の数学に続いて、来週英語の体験授業を実施させて頂きます。

2025年春得!　春の入塾キャンペーンが始まりましたので、入塾ご検討中の生徒さんはお気軽にお尋ね下さい。

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昨日で2024年度全ての授業が完了しました。

頑張った生徒さん、見守って頂いた保護者様ありがとうございました!

最終日は小学1年生の生徒さんの冬期講習（物語文と漢字の練習頑張りましたね!）や、中学1年生のとても集中出来る生徒さんの体験などバラエティに富んでいました。

小学1年生の生徒さんは、途中休憩も無く1時間以上集中して取り組んでくれましたね!

3学期に学習する内容の物語文や説明文、曜日（金など）は日付（二十日など）漢字の読み書きの練習をしました。

中学1年生の生徒さんは、同日で数学と英語の体験を実施しました。午前中に来て、夕方に来て忙しかったですね!

きちんと指示通り学習に取り組んでくれるので、きっと今抱えている課題は解決すると思います。年明けも頑張りましょう!!

小学生や中学生の男子生徒さんは、寝癖が目立ちました（笑）

さて、授業は終了したのですが、教室前に休校案内を掲示したり、正月飾りを取り付けたり、さらに本日以降も各種HPの更新や設定などいろいろやるべきことがあります。

とある生徒さんが私立高校に提出する自己PR文も添削しなければなりません。

久しぶりの家族旅行に行きつつも、合間に進めていきたいと思います。

ノートパソコンがあるとどこでも仕事が出来るのが、良いことか悪いことか（笑）

ちなみに妻は移動中の車の助手席でノートパソコンで仕事をしていました。

今日は長野県の松本市で宿泊し、明日は富山県に移動します。

松本市は久しぶりでしたが、松本城の周りがすごく綺麗になってましたね!やはり、外国人旅行客が多かったです。

残念ながら、なんと今日から年末まで松本城は入城出来ませんでした!

恐らく年始のイベントに向けて締めているようです。

信州味噌をお土産で買いました😊

本日も引き続き快晴です!

午前中はカフェでノートPCを使いノマドワークすることが多いのですが、金井にあるENEOS併設のドトールコーヒーが好きです。

正確に言うと「ドトールキッチン」ですね。フードメニューが充実しています。モーニングセットが美味しくて安いのと、店員さん達が丁寧で優しいからです（笑）

現在、写真の通りお正月の福袋が販売されているのですが、コーヒー豆のセットがコーヒーチケットが沢山付いて格安で販売しているので、毎年購入しています。

自分がお正月に買う福袋は毎年これだけなのですが、福袋はモチベーションをあげるので楽しいですね。

さて、昨日も小学校5年生の生徒さんが5年生の算数の最終単元に到達しました。

まだ、確認テストや幾つかの単元の復習が必要な状態なので、1月下旬までは次の学年にいけないと思いますが、2月からは間違いなく6年生の学習に取り組めます。

実は算数は5年生が一番難しく、6年生は5年生までの算数が理解出来ていればスムーズに進めることが出来ます。

恐らくこの生徒さんの場合、夏休み中には6年生の算数を終えることが出来るので、10月以降は中学校数学の学習に入ることが出来るでしょう。もっと早いかもしれません。

中学1年生の生徒さんは実感していると思いますが、とにかく中学1年生の数学は単元や要素が多く、一度つまずくとなかなか回復出来ません。

それといつもBlogに書いていますが、計算式を立てる癖の無い生徒さんは精度が出ずに点数が取れません。

そういった事も先に実感してもらうため、数学の先取り学習はとても重要です。

英語も文法だけで無く単語の暗記作業を塾でやっておく必要がある（学校では暗記作業はありません。）ので、いずれにせよ算数の学習を早めに終えておくことはある意味必然とも言えます。

生徒さんは「よっしゃー!5年生の算数が終わったー!」と昨日叫んでいましたが、油断せずに今後もコツコツと進めて下さい。

なお、この生徒さんですが入塾時は4年生の算数から全て復習しています。

さかのぼり→先取りと、大変良い流れで学習を進められていますね!

今日も引き続き天気が良いですね!

今朝我が家ではサンタさんから子供達にプレゼントがありました。

寝起きが悪い長女もスッと起きました（笑）

いつもこれくらいさっと起きてくれたら良いのですが（笑）目的意識がある時は、行動力が抜群な長女です。

さて、昨日とある中学2年生の生徒さんが数学の最終単元に入りました。

また、小学3年生の生徒さんも算数の最終単元に入っています。

進度が早い生徒さんだと、年内には各学年の学習が終わり「復習・仕上げ」「次学年」「他科目」の学習に入っていきます。内容は生徒さんにより異なります。

中学2年生数学の最終単元は、「四分位数と箱ひげ図」、小学3年生の算数は「しりょうの活用（その後にそろばんがありますが。実施しない学校もあります。）」です。いずれも学校では2月中旬〜3月上旬に掛けて実施される単元です。

どちらも保護者世代には聞き慣れない単元ですね。

昔は無かった単元で、新学習指導要領から加わった単元となります。

新学習指導要領には以下の3つの柱があります。

「知識及び技能」

「思考力、判断力、表現力など」

「学びに向かう力、人間性など」

特に、数学・算数は2つ目の「思考力」や「判断力」に重きを置いた単元が多く、この「四分位数と箱ひげ図」や「資料のかつよう」はまさにそのような単元となります。

小学校低学年から「思考力」「判断力」を求められる単元が続きますので、以前と比べると学習につまずくタイミングが圧倒的に早くなっています。

「10歳の壁」という言葉がありましたが、今は「7/8歳の壁」と言っても差し支えないでしょう。

最近の子供達の特徴として、苦手になったものは一切避ける傾向があり、以前より苦手な科目への拒否感は強いです。

保護者様の予想以上に根が深い問題になっていますので、事が深刻化する前に対処していきましょう。